Предложена А. Р. Лурия. Используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. Методика позволяет исследовать процессы памяти, запоминания, сохранения и воспроизведения. Никакого специального оборудования не требуется. Однако в большей мере, чем при остальных методиках, необходима тишина при наличии каких либо разговоров в комнате опыт проводить нецелесообразно. Перед началом опыта экспериментатор должен записать в одну строчку ряд коротких односложных и двухсложных слов. Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи. Обычно каждый экспериментатор привыкает к какому либо одному ряду слов, но желательно пользоваться не одним, а несколькими наборами, чтобы испытуемые не могли их друг от друга услышать. Первое объяснение. Слушать надо внимательно. Когда окончу читать, сразу же повторите столько, сколько запомните. Когда испытуемый повторяет слова, экспериментатор в своем протоколе ставит крестики под этими словами см. Затем он продолжает инструкцию второй этап. Продолжение инструкции. Экспериментатор снова ставит крестики под словами, которые повторил исследуемый. Экспериментатор просто говорит. В случае, если исследуемый называет какие либо лишние слова, экспериментатор обязательно записывает их рядом с крестиками, а если слова эти повторяют, ставит и под ними крестики. В случае, если исследуемый пытается вставлять в процессе опыта какие либо реплики, экспериментатор останавливает его никаких разговоров во время этогоопыта допускать нельзя. После пятикратного повторения слов экспериментатор переходит к другим экспериментам, а в конце исследования, спустя 5. В результате протокол опыта принимает следующий вид лесхлебокностулводабратконьгрибигламедогонь. Спустя час. 00. 0По этому протоколу может быть составлена. Для этого по горизонтальной оси откладываются номера повторения, а по вертикальной число правильно воспроизведенных слов. По данному примерному протоколу кривая примет следующий вид. Кривая запоминания. Дополнительные Смайлики Для Скайпа. Эффективная методика запоминания 10 слов, которая подходит взрослым и детям. Цели метода, подготовка к нему, проведение и оценка результатов. Методика может быть использована как для детей с пяти лет, так и для. Тестирование заключается в выявлении скорости и величины слухоречевого запоминания 10 слов. Методика применяется для. Методика заучивания десяти слов позволяет исследовать процессы памяти запоминание, сохранение и. По форме кривой можно делать некоторые выводы относительно особенностей запоминания испытуемых. На большом количестве здоровых исследуемых установлено, что у здоровых людей, как взрослых, так и детей школьного возраста, кривая запоминания носит примерно такой характер 5,7,9, или 6,8,9 или 5, 7,1. В приведенном протоколе кривая 4,4,5,3,5 свидетельствует о плохой памяти и инактивности исследуемого. Такие повторяющиеся. Особенно много таких. Бланк Методики 10 Слов' title='Бланк Методики 10 Слов' />Методика заучивания десяти слов была предложена А. Она позволяет. Испытуемому дается инструкция Я сейчас прочту 10 слов. Анализ процессов запоминания и внимания с помощью методики А. Р. Лурии Заучивание 10 слов суть и нюансы проведения теста. Методика Заучивание 10 слов используется для оценки состояния памяти испытуемых, утомляемости, активности внимания. E6HXhs87.ES4l/img-gN_Jmw.png' alt='Бланк Методики 10 Слов' title='Бланк Методики 10 Слов' />Так, например, иногда он ко второму разу воспроизводит 8 или 9 слов, а затем после каждой пробы воспроизведения все меньше и меньше. В жизни такой человек страдает обычно забывчивостью и рассеянностью, но в основе его забывчивости лежит преходящая астения, истощаемость внимания. Истощаемость внимания испытуемых не обязательно проявляется в кривой с резким спуском вниз, иногда кривая принимает зигзагообразный характер, свидетельствующий о неустойчивости внимания, о его колебаниях. Методика предназначена для изучения процесса произвольного запоминания у детей от 67 лет. Первое объяснение Сейчас я прочту 10 слов. Слушать надо внимательно, Когда кончу читать, сразу же повтори столько, сколько запомнишь. Кривая истощаемости внимания.