WebFiles/Thumbs/203/komissarov17.jpg' alt='Николай Денисов Альтернативное Зрение' title='Николай Денисов Альтернативное Зрение' />Виденье по техникам Денисова Н. Н. Антон ходил в январские праздники, так был один. Николай Николаевич фанатеет в основном от идеи телепортации, которую на мелких предметах, они освоили более менее повторяемо я так понимаю, не на каждую попытку, но регулярно, а большие тела т. Тогда в прочих практиках виденье нарабатывается уже на основе этого навыка и получается тоже полноценным, хотя диапазон частот другой. Про методику напишу позже. Однако она, в виду разгона записываемого оператора, тоже получилась довольно сильным воздействующим треком, не похожим на состояние обычного человека. А тут это отработано еще лет 2. Posta-Magazine.jpg' alt='Николай Денисов Альтернативное Зрение' title='Николай Денисов Альтернативное Зрение' />Николаевича. Николаевича меня натолкнул Андрей Патрушев, ответивший на форуме на провакационный вопрос про диск. Так или иначе, изучение материалов школы Денисова оказалось довольно забавным, в частности откликнулись статьи про сновиденные практики, да и многое другое. Решили изучить вопрос детально и более плотно. Николай Денисов обещает научить видению прошлого и будущего. Феномен альтернативного зрения стал предметом различных. Виденье по техникам Денисова Н. Н. В общем, по словам этого самого Николая Николаевича. Денисов. Н. Н Видеть с закрытыми глазами. Экомер Инструкция По Применению. Темы получение любой информации видение без помощи глаз развитие. Первым до него дошел Антон. Он позже и сделал запись выложенную в начале темы используя ученицу Н. Н., которая осознанно участвовала в эксперименте. Теперь дошел и я, на тот же курспо. Мы все познаем и узнаем сравнивая в сознании. Практические наработкиопыт позволяют включить в сознании нужные цепочки, делая из глюков, домыслов и теней, которые у большинства из нас вместо виденья, более менее нормальный и рабочий аппарат. Поскольку я далек от мысли, что все пойдут к нему на курс, кто то из за территориальных проблем, кто то из за финансовых 5. Занятие 1 состоит из 1. Параллельно идет рассказ о прелестях детского восприятия и обучения в частности о том, что дети не фиксируются на ошибках имея на это даже специальную фразу. А также о том, что дети как раз изумительно умеют использовать виденье или голосовой интерфейс к подсознанию, например делают это играя, пока взрослые не начинают отучать их, делая. Кроме этого делается акцент на том, что дети умеют заниматься чем то например игрой не отвлекаясь никак на посторонние вещи, т. И это требуется на время обучения. Собственно визуализация и запускает постепенно механизм создания нужных связей, включающих виденье. Как я говорил ранее Антон проверял ученица НН читает с полностью закрытыми глазами повязка, мешок книгу бегло и с произвольного места. И берем ПОЛЕ зрения для закрытых глаз, например лист бумаги на стол. Далее берем например маркер с цветным колпачком. Упражнения увеличиваются по сложностиглаза на все упражнения закрыты1. Нужно сосредоточится и получить подобие изображения хотя бы на уровне пятна или черточки. Автор рекомендует тем, кому мешает сознание из серии я это не могу видеть придумать себе обманку, например представить фонарь шахтера на лбу итд. Автор делает принципиальное ударение на то, что такое виденье очень мало энергозатратно условно назовем его эфирным в отличие от виденья вне поля зрения перед аджной. Зная, как выглядит рассматриваемый предмет мы визуализируем его поверх увиденного пятна или черточки или у кого чего, и пробуем другой, свободной рукой дотронуться до колпачка. Первая рука нужна для более легкого выполнения упражнения, поскольку координация рук в новом пространстве для начала сложна. Тоже, но определяем начало и конец колпачка, дотрагиваясь до этих зон пальцем другой руки, это включает параметр протяженности. Все упражнения делаются по мере усложнения, до более менее четкой повторяемости, на не удачи забиваем, на плюсах радуемся как дети, визуализировать реальный облик предмета не забываем, при усталости пауза на восстановление энергетики в аджне десяток другой секунд или несколько минут, глаза во время упражнений стараться не открывать, это резко возвращает обычный режим усложняя возврат к упражнениям. Продолжительность занятия около двух часов, что нужно для накачивания. Кстати автор подчеркнул, что ошибка в пару сантиметров не проблема, поскольку перспектива в этом виде. Точность постепенно растет. Кстати, Н. Н. И рядом сидя где нибудь в метро не скажешь. ЗЫ после нашего занятия пришли телепортаторы проблемой телепортации они занимаются как то усердно и не шуточно. Мне вот важны были упражнения, которые тупые до жути поэтапность важна и продумана, сначала берется одно измерение или даже ноль пятно, потом линия колпачок потом протяженность его, потом положение вокруг оси и тд. В принципе предложенный практикум прост и продуман, и как я понял, работает очень у многих, хоть и в разной степени, но фактически у всех, остальное личное упорство и регулярность занятий. Позже я немного поработаю с этой темой на предмет создания спец модуля, но без упражнений и личных регулярных стараний все равно никак нужно объяснить сознанию, что такой канал информации есть и он не лажа. В свое время я пробовал на своей шкуре разные варианты, но при непродуманной методике простой обратной связи результат либо был однобок, либо мало заметен. А иногда отрицателен. Долго Но мирно 2. Он упоминал варианты американские, я слышал про наши там создается такой стресс, что человек вынужден видеть например в полной темноте и у него это включается срок считанные дни высокий процент обучившихся. Кроме этого Н. Н. Или как ему больше нравится прямовиденья перед собой в поле обычного зрения, но с закрытыми глазами и дальновиденья. Ледбиттера и говорил, что тот тоже считал, что второе не бывает без первого, иными словами не бывает не глючащего астрально видящего без полноценно работающего эфирного зрения. Собственное техническое пояснение Н. Н. Разнообразие можно вносить в пределах одного упражнения, но по мере роста качества, нужно переходить к следующему. Толщина линии примерно 3 5 мм. Задача 1 научится обводить пальцем фигуру. Задача 2 обводить пальцем, перемещаться на начало следующей, обводить пальцем ее определяя ее форму и так всю строку или весь столбец. Это упражнение хорошо выполнят в паре с помощником. Поскольку в большинстве упражнений используется палец как указка, то перед началом их выполнения ВАЖНО настроится так, чтобы вспомнить умение видеть два предмета сразу палец на который и палец которым, в дальнейшем работая так же т. Затем переходим к определению геометрии фигуры без обведения ее контура что равносильно лучшей фокусировке зрения. Во время работы на вас должен транслироваться настрой например первый трек из этой темы, без настроя нормально работать не будет. Остальная часть дня была посвящена обсуждению теории и повторению данных упражнений. В теоретической части оказалось как уже много мне известного, так и много полезного. Мозг ВСЕГДА получает сигнал. Это работает у всех, кто не обнулен совсем по энергетике. По словам Н. Н. Были случаи, когда народ сбегал от лени и отсутствия желания стараться, даже получив реальные успехи из серии. Мозгу нужно объяснить, что данному каналу получения инфорамации мы доверяем. Для этого и разработана система поэтапных упражнений. В упражнениях важно а состояние трансляция от умеющего человека, либо сонастройка с таковым, б наработка нейронных связей, работа с созданием другого. В целом это мало чего дало, хотя феномен был довольно подробно изучен. Если при обычном зрении работают затылочные доли, то при энергетическом височные и лобные. Причем у многих в двух полушариях, но также у многих только в правом, при этом. Что на мой взгляд говорит о плохой интеграции левого правого в случае, если человек занимался техниками сборки личности, либо о слабой личности данного воплощения, если ничем таким не занимался. Так или иначе не очень сие хорошо, хотя конечно и не сказать что плохо, если у кого то проявлено. Так вот. Мозг работает крайне оптимально лишнюю информацию не хранит, всегда сканирует себя на предмет найти подраздел, который УЖЕ несет данную ф цию. При этом все отрицательные результаты действительно не важны, не важен процент положительных, важно следовать методологии упражнений, которая в целом содержит целый ряд намерянных упрощений, чтобы помочь выполнять упражнения, даже если виденье еще не включилось.