Рабочая программа по литературе 8 класс по теме Рабочая программа по литературе для 8 класса. Учебник Курдюмовой Т. Ф. СОВЕТСКОЙСОВЕТСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИРабочая программапо литературедля 8 Б класса на 2. Составлена учителем русского языка и литературы. Лозовой Мариной Владимировнойст. Советская. 20. 13г. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ1. Пояснительная записка. Содержание  учебного курса. Календарно тематическое планирование. Материально техническое обеспечение учебного процесса. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАГлавнейшая цель школы подготовка каждого ученика к жизни в обществе, к практической деятельности, которая может быть плодотворной лишь тогда, когда ее реализует человек, осознающий свою роль в окружающем мире. Цель литературного образования способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью. Цели и задачи   Данная программа основывается на целях и задачах  школы и МО русского языка и литературы. Способность учащихся понимать причины и логику развития литературных процессов открывает возможность для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем, существующих в современном мире. Система учебных занятий призвана способствовать развитию личностной самоидентификации, гуманитарной культуры школьников, их приобщению к ценностям национальной и мировой культуры, усилению мотивации к социальному познанию и творчеству, воспитанию личностно и общественно востребованных качеств, в том числе гражданственности, толерантности. Деятельностный подход отражает стратегию современной образовательной политики необходимость воспитания человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество, нацеленного на совершенствование этого общества. Система уроков сориентирована не столько на передачу готовых знаний, сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Это поможет выпускнику адаптироваться в мире, где объем информации растет в геометрической прогрессии, где социальная и профессиональная успешность напрямую зависят от позитивного отношения к новациям, самостоятельности мышления и инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, искать нестандартные способы решения проблем, от готовности к конструктивному взаимодействию с людьми. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 68 Часов 2014' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 68 Часов 2014' />Основой целеполагания является обновление требований к уровню подготовки выпускников в системе гуманитарного образования, отражающее важнейшую особенность педагогической концепции государственного стандарта переход от суммы предметных результатов то есть образовательных результатов, достигаемых в рамках отдельных учебных предметов к межпредметным и интегративным результатам. Такие результаты представляют собой обобщенные способы деятельности, которые отражают специфику не отдельных предметов, а ступеней общего образования. В государственном стандарте они зафиксированы как общие учебные умения, навыки и способы человеческой деятельности, что предполагает повышенное внимание к развитию межпредметных связей курса литературы. Курдюмовой, с учтом регионального компонента РК. Данная рабочая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом основного общего образования и на основании учебного плана МБОУ СОШ ст. Советской, реализующего стандарт первого поколения на второй ступени образования. Программе соответствует учебник Литература, 8 класс, в 2 х частях, автор Т. Опубликовано 25. 12. Дубоносова Жанна. Рабочая программа первого вида по литературе для 5 класса. В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин и др. Количество часов в Программе по литературе авт. В. Я. Коровина. Из зарубежной литературы. Ф. Курдюмова. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. В 8 классе внимание учащихся  обращено  на  проблему литературы и  времени. Главной целью литературного курса  является изучение истории в произведениях искусства исторический герой и историческое событие на страницах художественного произведения в литературе разных народов и времен. В центре анализа связь жизни с искусством, выявление позиции автора. Материал в планировании расположен по литературным темам, что обеспечивает последовательность изучения литературных явлений, обобщения, закрепления и развития литературных знаний. Кроме того, на уроках литературы в 8 классе реализуется региональный компонент основного общего образования по литературе, целью которого является обогащение духовного мира учащихся путем их приобщения к лучшим образцам искусства слова Дона и о Доне и на основе творческой деятельности формирование гуманистического мировоззрения, воспитание любви и уважения к нравственным ценностям донской культуры, к лучшим чертам менталитета жителей донского края, развитие читательской культуры, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений Дона и о Доне. Скачать Рабочая программа по литературе 8 класс ФГОС к учебнику В. Коровиной. Программа рассчитана на 68 часов и соответствует государственному. Особенности УМК В. Я Коровина по литературе 59 классы. Пояснительная записка и рабочая программа по литературе 7 класса. Авторсоставитель учебника В. Я. Коровина. Внутри первого концентра три возрастные группы 56 класс, 78 класс и 9 класс. Первая группа. Программа первого концентра рассчитана на 2 часа в неделю. Рабочая программа по литературе для 8ых классов создана на основе. При изучении предмета у учителя остается право на корректировку программы в целях обеспечения высокого уровня образовательного процесса. Для эффективного усвоения программы используется методическое обеспечение кабинета  . Подготовка сообщений, доклада, эссе, интервью на литературную тему диалога литературных героев воображаемых, на основе прочитанного. Свободное владение монологической и диалогической речью в объеме изучаемых в этих классах произведений в процессе беседы, интервью, сообщений, докладов и пр. Использование словарей орфографических, орфоэпических, литературных, энциклопедических, мифологических, словарей имен и т. В них устанавливаются единые критерии оценки различных сторон владения устной и письменной речью критерии оценки орфографической и пунктуационной грамотности, языкового оформления связного высказывания, содержания высказывания единые нормативы оценки знаний, умений и навыков объем различных видов контрольных работ количество отметок за различные виды контрольных работ. Оценка устных ответов учащихся    Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учета учащихся по литературе. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 68 Часов 2014' title='Рабочая Программа По Литературе 8 Класс Коровина 68 Часов 2014' />Оценка 2 отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом. Когда проводится работа, проверяющая знания учащихся по литературе, первая оценка за содержание и речь считается оценкой по литературе. При проведении тестовых работ по литературе критерии оценок следующие 5 9. Список литературы для учителя. Курдюмова, Т. Литература программа для общеобразовательных учреждений. Т. 8 класс учебник хрестоматия в 2 ч. Т. Литература в таблицах и схемах М. Сборник литературных игр для учащихся 5 9 классов О. Мещерякова, М. Литература в таблицах и схемах М. Понимание литературы как искусства слова, формирующего в человеке понятия добра и зла, истины, красоты, справедливости, совести, дружбы, любви, дома, семьи, свободы и ответственности. Особенности художественной формы произведений устного народного творчества УНТ. Жанры исторической тематики в фольклоре. Сюжеты и герои исторических произведений фольклора. Особенности содержания народной драмы сочетание и чередование трагических сцен с комическими. Знать основные теоретические понятия, связанные с изучением произведений  исторические жанры, особенности художественной формы. Уметь выбирать вид чтения в соответствии с поставленной целью извлекать информацию из различных источников, перефразировать мысль пересказывать, владея монологической и диалогической речью  пользоваться различными справочными изданиями 4 Древнерусская литература  Идейно художественныеособенности летописи. Особенности исторической воинской повести. Представление о жанре житийной литературы, о высоких нравственныхи духовных качествах людей, старины русской. Календарно тематическое планирование по литературе 5 класс на тему Рабочая программа и календарно тематическое планирование по литературе в 5 классе по программе В. Я. Коровиной. В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин и др. М. Просвещение, 2. Рабочая программа в полном объеме соответствует авторской программе по предмету. Коровиной. М. 2. Для учителя 1. Литература. Учебник для общеобразоват. Коровиной. М. 2. Коровина В. Я. ,Коровин В. И. World Программа Для Печати здесь. Журавлев В. П. Читаем,думаем,спорим.