Психология профессионального развития. Файл формата. Психологическая детерминация профессиональных деструкции. Рассматривая профессиональные деструкции в общем плане, Э. Зеер отмечает Многолетнее выполнение одной и той же профессиональной. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ И ДЕСТРУКЦИИ КАК СЛЕДСТВИЕ ИСКАЖЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ПРОФЕССИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИСсылка для цитирования Дружилов С. А. Профессиональные деформации и деструкции как следствие искажения психологических моделей профессии и деятельности   Журнал прикладной психологии. В феномене профессиональной деформации находит отражение фундаментальный принцип психологии принцип взаимообусловленности деятельности и сознания. Любая профессиональная деятельность уже на стадии освоения, а в дальнейшем при ее выполнении оказывает влияние на человека в целом. Многие из его свойств оказываются невостребованными, другие, способствующие успешности труда, эксплуатируются годами. Отдельные из них могут постепенно трансформироваться в профессионально нежелательные качества одновременно исподволь развиваются профессиональныеакцентуации чрезмерно выраженные качества и их сочетания, отрицательно сказывающиеся на деятельности и поведении специалиста. Уровни профессиональных деструкции Приведем наиболее удачную, на наш. Дружилов С. А. Профессиональные деформации и деструкции как. Происходит то, что называют деструкцией. Проявляются же эти изменения будут в самых разнообразных ситуациях в поведении при вхождении в процесс профессиональной деятельности и при выходе из него, в самой деятельности, а также в профессиональном и внепрофессиональном общении. Феноменология профессиональных деформаций  и деструкций. Зеер Психология Профессиональной Деструкции' title='Зеер Психология Профессиональной Деструкции' />В наибольшей степени проявление профессиональной деформации выражено в системе человек человек. В научной литературе рассматриваются два видах профессиональной деформации деформациюличности. Здесь можно заметить аналогию с разделением профессионализма по Н. В. Кузьминой на профессионализмдеятельности и профессионализм личности. При понимании всей условности такого разделения, в то же время в указанных дефинициях видов профессиональной деформации можно отметить конструктивные моменты для последующего анализа. Драйвер Для Zyxel U336E Plus здесь. В качестве основания для классификации видов профессиональной деформации С. П. Безносов использует понятие норма, по отношению к которой оцениваются те или иные проявления. Научная статья на тему Профессиональные деформации и деструкции. Сыманюк Э. Э., Зеер Э. Ф. Психология профессиональных деструкций. Традиционно принято считать, что профессиональные деструкции профессиональная. Психология профессиональных деструкции. Возникновение и развитие профессиональных деструкции снижает. Психология становления личности инженерапедагога. Свердловск. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ. Этому могут способствовать рекомендации, которые предлагает Э. Ф. Подчеркивается, что целесообразно различать две разновидности рассматриваемого понятия. С одной стороны, можно говорить о норме деятельности, характеризующей цели, принципы, технологии, методы деятельности. С другой стороны, для анализа профессиональной деформации имеет значимость нормы профессиональной этики и деонтологии. Указанные нормы деятельности и профессиональной этики могут быть сформулированы весьма точно и конкретно. Исследователь высказывает предположение, что сравнивая с этими двумя нормами любую профессиональную деятельность и качество ее исполнения, можно выявить признаки профессиональной деформации. По отношении к этим двум нормам предлагается оценивать явление профессиональной деформации деятельности и личности. В качестве основной причины профессиональной деформации психологи называют разделение труда и узкуюспециализацию деятельности. Р. М. Грановская считает, что профессиональная деформация проявляется в стереотипных действиях. Признается, что профессиональные стереотипы развиваются, как правило, из тех качеств, которые особенно полезны для данной профессии. Однако чрезмерно упрочненные установки могут приводить к тому, что даже простое, очевидное и разумное решение игнорируется специалистом, заменяется менее рациональным, но трафаретным. Более того, у специалиста возникает ложного представления о том, что и без новых знаний накопленные стереотипы обеспечивают необходимую успешность деятельности. Как следствие имеет место деградирование человека как специалиста. В качестве другой наиболее часто встречающейся причины деформации исследователи выделяют специфику ближайшего окружения, с которым вынужден общаться специалист. Отмечается, что в одних профессиях велик риск профессиональной деформации, а в других он меньше, а также то, что характер и динамика деформации зависит от индивидуальных особенностей человека. Это можно объяснить наличием следующих обстоятельств. Для того, чтобы стать профессионалом, человеку необходимо задействовать весь арсенал своих внутренних средств и способностей. Это не проходит бесследно, происходит формирование его субъектных и личностных качеств. Наличие морально этических норм, наработанных в данной профессии как социальном институте, их распространение на большее количество ситуаций помогают человеку избежать профессиональной деформации. При этом необходимо учитывать, что нормы деятельности взаимодействуют с моральными нормами также, как субъект профессиональной деятельности и личность взаимосвязаны в единой структуре индивидуальности по Б. Г. Ананьеву. Это и застревание работника в своем профессиональном развитии, и низкая профессиональная мобильность, и рассогласованность отдельных звеньев профессионального развития, когда одна сфера как бы забегает вперед, а другая отстает например, мотивация к профессиональному труду есть, но недостает целостности профессионального самосознания. Это и распад нереалистичные цели, ложные смыслы труда, профессиональные конфликты и т. Поскольку личность формируется и развивается в деятельности, то в определенном смысле можно говорить о личности как следствии особенностей деятельности. С другой стороны, характеристики личности оказывают влияние на особенности реализации той или иной деятельности. При этом деформации трудового поведения и деятельности могут рассматриваться в качестве внешнего проявления внутренних деформаций личности. Профессиональные деформации человека проявляются в поведении. По сложившимся традициям в психологии под поведением понимают внешнеепроявление психической деятельности. Согласно С. Л. Рубинштейну, поведение это особая форма деятельности она становится поведением тогда, когда мотивация действий из предметного плана переходит в план общественно общественных отношений. Главное в профессиональном поведении это отношение к профессиональным этическим нормам. Основной единицей анализа поведения является поступок. К поведению могут быть отнесены процессы вхождения человека в деятельность и выхода из нее. В этих зонах человек как личность на самом деле обладает большей свободой выбора своих поступков, чем в самой деятельности, которая более строго регламентирована. Прежде чем войти в зону деятельности, человек должен четко понимать, принимать и выполнять те нормыдеятельности, которые предписаны. Выделяют ряд видов деформации трудового поведения рестрикционизм минимизация производительности труда, избыточная интенсивность труда, карьеризм, ригидность, боязнь самовыражения, бедность ролевой системы  и др. Выявление деформации личности как диагноз во многих случаях означает, что на личность ставится некоторое клеймо, отнюдь не способствующего исправлению сложившегося положения. Выявление же в трудовом поведении, сопровождающем деятельность, деструктивныхэлементов и связей позволяет предложить систему воздействий, направленных на исправление деформированного поведения и оптимизацию профессиональной деятельности. Деятельностный подход к анализу  профессиональных деструкций. Профессиональную деформацию мы рассматриваем как искажение психологической модели деятельности, либо ее деструктивное построение. Говоря об искажении или деструктивном построении модели нельзя не остановиться на вопросе критериев. Закономерен вопрос если речь идет об отклонении, или искажении, то относительно какого эталона Профессии рассматривается нами, с одной стороны, как социальный институт, обладающий определенным потенциалом, с другой и как профессиональное сообщество, являющееся самоорганизующейся социальной системой. В рассматриваемом плане профессия обеспечивает накопление, систематизацию и передачу профессиональногоопыта. Этот обобщенный и объективизированный в форме инструкций, правил, алгоритмов деятельности, профессиональных норм, традиций и т. В. С. Мерлин освоение профессии рассматривал как процесс распредмечивания, индивидуализации нормативно заданного одобряемого способа деятельности. К профессиональной мы относим сложную деятельность, осуществляемую врамкахпрофессии. Профессиональная деятельность согласно А.